ABSCHLUSSJAHR 2018
Claudia Arztmann
Andrina Brunner
Wie wirksam ist das Selbst?
Die Bedeutung der PädagogInnen-Kind-Interaktion für die
Selbstwirksamkeitserwartung von Kindern.
Was steckt dahinter? Das Kindergartenteam und seine psychodynamischen Prozesse
claudia.arztmann@stud.fh-campuswien.ac.at
andrina.brunner@stud.fh-campuswien.ac.at